Gifted students’ readiness for college: Factors that influence students’ performance on a college entrance test

por 2e.cl | Oct 26, 2025 | Uncategorized

Olivares, R., Henríquez, R., Simpson, C., Binvignat, O., González, M., Conejeros, L., Merino, C., & Lizana, P. A. (2014). Evaluation of the teaching and learning process in a human morphology course by students from an academic talents program. Int. J. Morphol.,...

Gifted Students’ Characteristics, Persistence, and Difficulties in College

por 2e.cl | Oct 26, 2025 | Uncategorized

Conejeros-Solar, M. L., Gómez-Arizaga, M. P. (2015). Gifted Students’ Characteristics, Persistence, and Difficulties in College. Roeper Review, 37(4), 241-251....

How Good Is Good Enough? A Community-Based Assessment of Teacher Competencies for Gifted Students.

por 2e.cl | Oct 17, 2025 | Uncategorized

Gómez Arizaga, M., Conejeros-Solar, M. L., & Martin, A. (2016). How Good Is Good Enough? A Community-Based Assessment of Teacher Competencies for Gifted Students. SAGE Open, 1-14....

Caracterización del Perfeccionismo en Estudiantes con Alta Capacidad: Un Estudio de casos exploratorio.

por 2e.cl | Oct 17, 2025 | Uncategorized

González Urbina, A., Gómez-Arízaga, M. P., & Conejeros-Solar, M. L. (2017). Caracterización del Perfeccionismo en Estudiantes con Alta Capacidad: Un Estudio de casos exploratorio. Revista de Psicología, 35(2), 575-604....

El factor motivacional en el talento académico escolar: ¿Dónde mirar?

por 2e.cl | Oct 17, 2025 | Uncategorized

RESUMEN: Este artículo discute las diversas conceptualizaciones en torno al talento académico y la motivación por el aprendizaje, y a partir de ellas, identificar las perspectivas teóricas que podrían contribuir de mejor manera a estudiar el factor motivacional en...