Cómo citar: Gómez-Arizaga, M. P., Navarro, M., Martin, A., Conejeros-Solar, M. L., Valdivia-Lefort, M., Bravo-Rojas, C., & Navarrete Silva, C. (2025). Mapping the Trajectories of Women in Astronomy: Influences and Milestones in Talent Development. Gifted Child...
Cómo citar: Franco López, B., Valadez Sierra, M. D. D., Conejeros Solar, M. L., & Castillo Castañeda, G. (2025). La doble excepcionalidad en la detección de necesidades de formación de los docentes. Talincrea: Talento, Inteligencia y Creatividad, 11(2), 28–47. ...
Gomez-Arizaga, M. P., Conejeros-Solar, M. L., Catalán,S., Sandoval, K., & Schiller, M. (2024). Percepciones parentales sobre hijos con alta capacidad y su experiencia escolar. Revista Electrónica de Investigación Educativa,26, e18,1-17. DOI:...
Cómo citar: Gómez-Arizaga, M. P., Conejeros-Solar, M. L., & Cornejo-Araya, C. (2024). Gifted education in Chile: analyses from a learning-resource perspective, Cogent Education, 11(1), 1-16. DOI: https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2397217
Conejeros-Solar, M. L., Catalán, S., Gómez-Arizaga, M. P., López-Jiménez, T., Contador, N., Sandoval-Rodríguez, K., Bustamante, C., & Quijanes, J. (2024). A Systematic Review of Conceptualizations, Early Indicators, and Educational Provisions for Intellectual...
Lomelí Salazar, M. F., Valadez Sierra, M, Conejeros Solar, M. L., Méndez Puga, A. M., Rodríguez Cervantes, C. J., & Soltero Avelar, R. (2024). Estudios de Caso de Una Intervención Cognitivo Conductual de Funciones Ejecutivas en Niños con Doble Excepcionalidad....
Sandoval-Rodríguez, K., & Conejeros-Solar, M. L. (2024). Voices of twice exceptional students in their first year of higher education. Gifted and Talented International, 39(1), 60-69. DOI: https://doi.org/10.1080/15332276.2024.2340025 (Scopus).
Gómez-Arizaga, M. P., Navarro, M., Roa-Tampe, K. A., Conejeros-Solar, M. L., Valdivia-Lefort, M., Martin, A., Castro, C. (2023). Career choice in gifted students with interests in STEM. Gifted and Talented International, 38(1), 21-30. DOI:...
Conejeros-Solar, M. L., & Smith, S. R. (2021). Homeschooling gifted learners: An Australian experience. Australasian Journal of Gifted Education, 30(1), 23–48. https://search.informit.org/doi/10.3316/informit.683420138434712