González Urbina, A., Gómez-Arízaga, M. P., & Conejeros-Solar, M. L. (2017). Caracterización del Perfeccionismo en Estudiantes con Alta Capacidad: Un Estudio de casos exploratorio. Revista de Psicología, 35(2), 575-604. https://doi.org/10.18800/psico.201702.008
Noticias
Diseño de un modelo de observación de clases de un programa para alumnos talentosos.
Conejeros, M. L., Arenas, A., Contreras, C., & Gómez, M. (2008). Diseño de un modelo de observación de clases de un programa para alumnos talentosos. Revista Ideacción, 28, 152-165....
Evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje por parte de estudiantes de un Programa de Talentos Académicos (BETAPUCV) frente a un curso de Neuroanatomía Funcional.
Lizana, P., Almagià, A., Simpson, M., Binvignat, O., Henríquez, R., Gómez, M., Navarro, M., & Conejeros, M. (2010). Evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje por parte de estudiantes de un Programa de Talentos Académicos (BETAPUCV) frente a un curso de...
Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico.
Cáceres, P., & Conejeros, M. L. (2011). Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico. Revista Española de...
Perfil docente para alumnos/as con altas capacidades.
Conejeros-Solar, M. L., Gómez-Arizaga, M. P., & Donoso-Osorio, E. (2013). Perfil docente para alumnos/as con altas capacidades. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 5(11), 393-411....
Am I That Talented? The experiences of gifted individuals from diverse educational backgrounds at the postsecondary level.
Gómez-Arizaga, M., & Conejeros-Solar, M.L. (2013). Am I That Talented? The experiences of gifted individuals from diverse educational backgrounds at the postsecondary level. High Ability Studies, 24(2), 135-151. https://doi.org/10.1080/13598139.2013.838898
Jóvenes con Alta Capacidad: Resultados de una evaluación de impacto en estudiantes egresados de un Programa de Enriquecimiento Educacional para Talentos Académicos.
Conejeros, L., Cáceres, P., & Riveros, A. (2014). Jóvenes con Alta Capacidad: Resultados de una evaluación de impacto en estudiantes egresados de un Programa de Enriquecimiento Educacional para Talentos Académicos. Intersecciones Educativas, 5, 55-74.
Gifted Students’ Readiness for College: Factors that Influence Students’ Performance on a College Entrance Test.
Gómez-Arizaga, M., & Conejeros-Solar, L. (2014). Gifted Students’ Readiness for College: Factors that Influence Students’ Performance on a College Entrance Test. Gifted Education International, 30(3), 212-227. https://doi.org/10.1177/0261429413486573
Evaluation of the teaching and learning process in a human morphology course by students from an academic talents program.
Olivares, R., Henríquez, R., Simpson, C., Binvignat, O., González, M., Conejeros, L., Merino, C., & Lizana, P. A. (2014). Evaluation of the teaching and learning process in a human morphology course by students from an academic talents program. Int. J. Morphol.,...




